Este livro, produto de uma longa dedicação ao estudo e pesquisa da temática, vem preencher, de forma didática e fundada, o acervo dos que se dedicam ao ensino da história da educação. Esta visão histórica de um tema tão polêmico quão indispensável para os que estudam, ensinam, dirigem ou fazem a educação profissional é um exemplo saudável de contribuição acadêmica, em momento propício, para novas práticas pedagógicas e para políticas práticas casadas com a democratização da educação.