Em um mundo cada vez mais competitivo, faz-se necessário que os alunos tenham a oportunidade de aprender cada vez mais, de forma mais clara e efetiva. Em sua obra intitulada O Método de Alfabetização de Adultos, Paulo Freire, na década de 1960, propõe inserir assuntos cotidianos no processo de ensino dos alunos, valorizando seu conhecimento de mundo e sua bagagem cultural. Desta forma, o aluno deixa de ser mero espectador e se torna agente ativo de seu processo de aprendizagem. Nesse trabalho de pesquisa, o Método foi adaptado e aplicado no ensino da matemática do ensino fundamental com resultados expressivos.